タイトル アメリカ教育研究29号
刊行日 2019年03月20日
著者 アメリカ教育学会編
定価 2000+税
ISBN 978-4-7989-1537-1
Cコード 3037
判型 A5
製本 並製

特集 教師の質の向上に向けて

アメリカにおける「教職基準」(Teaching Standards)の策定とその運用 赤星 晋作
ヴァンダービル大学のピア支援学習方法(PALS) 安藤 輝次
アメリカにおけるEd.D.カリキュラムの研究 倉本 哲男

論文
カリフォルニア州の学校アカウンタビリティ制度の新たな展開 宮古紀宏
ホーマーT.レーンの教育思想形成過程 岩田 弘志
全米教職専門職基準委員会(NBPTS)による
       資格認定システムの制度的位置づけとその課題 藤本 駿

研究動向
ESSA下におけるテスト・ガバナントと学校改革の行方 黒田 友紀 

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