タイトル 主体的学び 創刊号
サブタイトル 特集 パラダイム転換 教育から学習へ、ICT活用へ
刊行日 2014年04月15日
著者 主体的学び研究所
定価 1800+税
ISBN 978-4-7989-1230-1
Cコード 1037
ページ数 176
判型 A5
製本 並製

日本の受動的な学習及び文化のパラダイム転換のために
そこには、教師の教えを忠実に真似ることこそが「学び(真似び)」だとする伝統的な学習観が大きく影響していると思われるが、日本の学校教育における受動的な学び方は、今や主体的な生き方の欠如につながる一大欠陥と指摘されている。カナダで実践されているICEモデル基づく学習の紹介をきっかけに、「主体的学び」の知見と実践を求める教育者、研究者、企業人、学生等のための研究情報誌として誕生した本誌は、従来の日本の受動的学習観のパラダイム転換をめざす。

特集 パラダイム転換
   教育から学習への転換
   ICEルーブリック
   Webにおける主体的学びとリフレクション支援
事例研究
   高校生の主体的な進路選択を促す、新しい高大接続・大学広報の実践
   フリップトクラスルーム(反転授業)の意義
   主体的学びに授業収録はそう役立つのか
講演会および対談
   中教審答申と主体的学びがどう授業改革につながるか
   ICE出版記念講演会レポート
海外レポート
   ヴァージニア大学・南フロリダ大学訪問

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