タイトル 作文の教育
サブタイトル 〈教養教育〉批判
刊行日 2010年3月1日
著者 宇佐美寛著
定価 2000+税
ISBN 978-4-88713-966-4
Cコード 3037
ページ数 168
判型 A5
製本 上製

最も具体的な大学授業実践報告○読み書きの学力を育てない教養教育は「丸い三角」のような矛盾概念であり、有害無益である。○読み書きの学力はコミュニケーションの目的・相手の有る〈作文〉の教育でこそ育つ。「専門教育」はそのための最適な場である。○読み書きの学力を同時に育てつつ行われる専門教育こそが、そのまま教養教育である。○そのためには専門教育の内容・方法を変革せねばならない。〈講義〉という旧い間違った教育方法をやめよう。

はじめに
序 論
 第1章 講義をやめよう
 第2章 作文はコミュニケーションである
 第3章 形式主義の作文─コミュニケーション離れ
 第4章 〈教養教育〉批判シリーズ『大学の授業実践』
監修の志著者紹介
索 引

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