どの授業にも応用できる「問答式」授業のすべて・「問答式」の授業過程は、他のどの授業にも応用できる具体的な「教育方法」となっている。・簡単にみえる問いから始められた授業が回ごとに厚みを増し、教育という営みの本質を考えさせるに至る。・学生の学習活動を全開に導く著者の授業づくりのすべてを明かす、シリーズ『大学の授業実践』第2弾。
| タイトル | 問題形式で考えさせる |
|---|---|
| 刊行日 | 2011年1月1日 |
| 著者 | 大田邦郎 |
| 定価 | ￥2200（本体￥2000+税） |
| ISBN | 978-4-7989-0033-9 |
| Cコード | 337 |
| ページ数 | 168 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 並製 |
はじめに
序 章 私語のない授業をつくる
第１章 『学問のすゝめ』の冒頭の一文は
第２章 明治初期の教育の目的は
第３章 小学校の数は何倍に増えたか
第４章 人々は学校を歓迎したか
第５章 国語と算数のどちらが先にできたか
第６章 教育勅語の目的はなにか
第７章 『読本』の教科書でなにを教えるか
第８章 教科書を使わずに教える教科は
第９章 算数をどの教科書で教えたいか
第10章 同じ教科書を2 度使うか
補 章 大学生の出身校が創立された時期は
あとがき
索引
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