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「英語プログラム」の意図せぬ展開―自立性と共同体意識をもたらす

非英語圏の高等教育国際化によって増加する「英語プログラム」は、多様な国からの留学生移動に変容をもたらした。本書は、歴史的に国家の言語での「同化型」留学を基本としていた日本と韓国の「英語プログラム」の全容調査とインタビューを通し、留学概念に転換を迫る。個人や大学や国家の思惑を越え、西洋英語圏高等教育への新しい従属性という課題と同時に、多文化理解や欧米から自立した共同体意識の醸成など、留学移動がもたらす従来とは異なる成果に注目、検証した労作。

序　章　英語「で」まなぶ高等教育プログラムへの視点
第一部　高等教育の国際化と「英語プログラム」
第1章　東アジア地域の高等教育と言語
第2章　日韓における「英語プログラム」の発展と様相
第3章　「英語プログラム」分析のための批判的視座

第二部　「英語プログラム」がもたらす留学生移動と国際化のパラダイムシフト
第4章　日韓「英語プログラム」の形態分析と類型化モデル
第5章　日韓旗艦大学の「英語プログラム」におけるケーススタディ
終　章　おわりに