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子どもたちの学びの保障を！

世界には、学校に行けない子どもたちが（OOSCY）約2億5800万人いると言われている。近年は、「持続可能な開発目標（SDGs）」においても「質の高い教育をみんなに（SDG4）」が目標の一つとされ、国際社会が一丸となってこの問題に取り組む姿勢を見せ、国家の枠組みを越えた地域共同体の取組みは重要である。域内での支援ネットワークが進みASEAN諸国の事例をたどり、その国の課題と国家間協働を浮かび上がらせた最新の現場。章の初めに、各国の基本情報を掲載した。

はじめに　（乾美紀）
第1章　カンボジアにおける学校に行けない子どもたち（OOSC）（荻巣崇世）
第2章　ラオスにおける学校に行けない子どもたち（OOSCY）（乾美紀）
第3章　インドネシアにおける学校に行けない子どもたち（OOSCY）（中矢礼美）
第4章　マレーシアの学校に行けない子どもたち（OOSC）（鴨川明子）
第5章　タイにおける学校にいけない子どもたち（OOSCY）（森下稔）
あとがき　（乾美紀）
索引／執筆者紹介
コラム①～⑪　Chea Phal、白銀研五、北川愛夏、吉田夏帆、Novtryananda M.S Ghunu、西谷美咲、勝又遥香、須藤玲、ディヤ・ラマワティ・トハリ、シム チュン・キャット、宮沢一朗、平野邦輔