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ナショナル、ローカル、リージョナル―多民族国家インドネシアにおける教育のダイナミズム！

2億8千万の人口を擁し、群島国家かつ多民族・多宗教国家である東南アジアの大国インドネシア。そこでは、国を一つの国民国家として取りまとめる国家法のみならず、慣習法や宗教法などの規範が機能し、地域社会を取り巻く複雑な法体系が形成されている。本書は、少年非行をめぐる諸問題を切り口とし、国家法（フクム）・慣習法（アダット）・イスラーム法（シャリーア）という多元的な法が交差する場で展開する非行の実態と、少年の更生にかかわる人々の教育的営みを描いた挑戦的研究の書！

はしがき
序　章　研究の課題と方法
第Ⅰ部　少年非行と国家―フクムからのアプローチ
第1章　インドネシアにおける少年司法の歴史的展開
第2章　少年刑事司法制度法下の少年司法―修復的司法の導入
第3章　少年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（1）―ダイバージョンによる事件解決
第4章　少年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（2）―刑事施設における更生支援
第Ⅱ部　少年非行と慣習・宗教―アダットおよびイスラームからのアプローチ
第5章　ムシャワラを通じた問題解決と更生支援
第6章　タレカットのプサントレンにおける更生支援―スルヤラヤの青少年更生施設イナバの展開
第Ⅲ部　非行・更生・教育をめぐる意味の展開―少年たちの語りから
第7章　少年たちの語りとその解釈
終　章　
参考文献・資料等一覧／巻末資料／あとがき

『インドネシアの少年非行と教育』におきまして、本文中の表記に誤りがありました。お詫びして訂正いたします。

正誤表