「世界で最もイノベーティブな大学」で学生は何をどう学んでいるのか？
世界の大学教育の常識を覆したミネルバ大学。その教育実践を、3年あまりにわたる学生や教職員等へのインタビュー調査、訪問調査を通して精緻に描き出す。汎用的能力の育成を掲げるミネルバ・モデルは成功しているのか。ミネルバ・モデルを解剖し検証する！
ミネルバ大学創設者らによる『ミネルバ大学の設計書』（松下監訳、2024年）の姉妹編。
| タイトル | ミネルバ大学を解剖する |
|---|---|
| 刊行日 | 2024年9月 |
| 著者 | 松下佳代編著 |
| 定価 | ￥3520（￥3200+税） |
| ISBN | 978-4-7989-1916-4 |
| Cコード | C3037 |
| ページ数 | 328 |
| 判型 | A5 |
| 製本 | 上製 |
■編著者
松下佳代（まつした かよ）
京都大学大学院教育学研究科教授。京都大学博士（教育学）。専門は、教育方法学、大学教育学。
現在、大学教育学会会長、日本カリキュラム学会代表理事を務める。
著作に、『対話型論証による学びのデザイン』（勁草書房， 2021）など。
まえがき
序 章 ミネルバ・モデルとは何か
第1章 目標とカリキュラム
第2章 学習評価
第3章 授業法
第4章 準正課・課外活動
第5章 教職員
第6章 学生からみたミネルバ―長期的インタビューを通じて―
終 章 ミネルバ・モデルの日本の大学へのインパクト
付 論 ミネルバ・プロジェクトの動向
あとがき／謝辞／執筆者紹介
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